CONCLUSIÓN.

CONCLUSIÓN.

     El presente trabajo en línea trata de una revisión teórico-práctica y la formulación de una crítica, consciente y constructiva al Proyecto Canaima Educativo, implementado recientemente en Venezuela en el ámbito de la Educación Inicial, como parte del proceso de inclusión digital en el cual está trabajando la nación. La intención es puntualizar sus puntos a favor y en contra, al tiempo que se recomiendan líneas de acción estratégicas que permitan vincular las tecnologías de información y comunicación (TIC) apropiadamente con el contexto social venezolano y ampliar el espectro de actuación y área de influencia de este proyecto, sobre un marco de acción ciudadana, libre, igualitaria y participativa, no sólo para provocar la apropiación tecnológica sino para garantizar el uso apropiado de la tecnología disponible.

     Es por ello que este blogs en línea estructurado bajo el diseño instruccional ADDIE, y constituido bajo la plataforma moddle, va a ofrecer  esta interacción para que los maestros de aula y especialistas conozcan mas a fondo el programa Canaima y sobre todo el manejo del software libre, compartan experiencias, y los docentes logremos un mayor manejo de la misma ya que no conocen en su totalidad o de manera formal cuáles son y cómo se manipulan los dispositivos que integran el proyecto, además los que conocen tales elementos no saben manipularlos completamente y  esto es un cumplimiento a las políticas públicas en materia de inserción de las TIC en el ámbito educativo.  Canaima Educativa apunta hacia la transformación de la práctica pedagógica con la ruptura de los paradigmas en los procesos de aprendizaje, avanzando en la transformación educativa del país, para formar con recursos y contenidos de calidad al nuevo hombre que se requiere, organización, desarrollo, difusión, estudio, apropiación, capacitación y documentación del proyecto Canaima GNU/Linux; como medio oportuno para lograr la soberanía e independencia tecnológica en Venezuela mediante la formación de una generación de relevo en áreas de tecnologías libres, partícipes de los proyectos socio tecnológicos nacionales y con perfiles humanistas, sociales e integrales.  

    Por ultimo, el Plan Canaima permite que el docente pueda interactuar en el aula de clase con los alumnos, además, esta herramienta, que los niños llevan a casa incorpora a toda la familia. Consideramos este tema de mucha importancia y que a pesar del auge que ha tenido no le han sabido dar el valor  adecuado, y es una herramienta didáctica, eficaz y que ayuda al niño a desarrollar y conocer un poco mas la tecnología, a pesar de que todavía existen docentes tradicionalistas que no abandonan la tiza y el pizarrón muchos por temor a algo desconocido y otros por falta de capacitación y motivación, ya que los cursos o conocimientos que recibieron los docentes fue a través de talleres y cursos presenciales, es por ello que esta aula virtual les permitirá el acceso inmediato a la tecnología y podrán interactuar y conocer diferentes puntos de vistas, todo con un mismo fin lograr la apropiación del tema y adquirir  experiencia frente al computador abriéndose así a nuevos paradigmas y dándose cuenta que el uso de la tecnología los ayuda y les permite hacer llegar los conocimientos de manera mas inmediata y divertida, saliendo de lo tradicional y orientando a los niños al buen uso de todas las herramientas tecnológicas.